EVALUACIÓN DE REZAGADOS / SÍNTESIS FASE A,B / I BIMESTRE

DATOS: 2B Uría Fernando.

TEMA AFICHE: Buenas Costumbre y Modales.
Justificación de incumplimiento:Falta de Responsabilidad.


Completar la siguiente tabla (11)

F A S E	Descripción de la fase	Finalidad	C.C: Comunicación C.R: Función C.G Expresión personal y cultural	Perfil	Coloca  la actividad realizada.
A	Explicar y justificar la necesidad de ofrecer una solución a un problema	La finalidad es saber cual es la necesidad de las personas, saber el problema y en esta etapa desarrollamos preguntas y las respondimos en el progarama cmaptools que es un programa para hacer mapas mentales.	En esta fase se desarrolla la comunicación por que informamos a las personas los problemas de los afiches, cual es la causa del problema, etc. Y su función es informar a las personas esas preguntas y sus respuesta.	En esta fase fuimos indagadores por que indagamos como usar el cmaptools.
	Identificar y priorizar la investigación	La finalidad es saber la opinion y informarme de las 10 personas a las que encuestes sobre lo que piensan acerca de los afiches.	En esta fase se desarrollo la expresión personal y cultural por que yo les hice una encuesta a 10 personas y recibi sus respuestas y/o su expresión personal sobre los afiches. La función de esta fase fue que yo me informara  de las opiniones personales de las personas que les hice la encuensta sobre los afiches.	En esta fase fui indagador por que me informe de las opiniones de las personas acerca de lols afiches.
	Analizar una variedad de productos existentes	La finalidad de esta fase es evaluar un afiche que me causo impacto.	En esta fase se desarrollo la expresión cultural y personal ya que yo al realizar esta evaluación di mi expresión personal.	En esta fase fui comunicador por que di mi expresión personal acerca del afiche que evalue.
B	Desarrollar especificaciones de diseño	La finalidad de esta fase fue realizar un prezi evaluando el afiche que me causo impacto y explicar los requisitos de la solución que promueve el afiche.	En esta fase se desarrollo la comunicación ya que al responder las preguntas y subir el prezi all blog.	En esta fase fui comunicador ya que estoy compartiendo el prezi realizado en el blog con las preguntas y sus respectivas respuestas.
	Desarrollar una variedad de ideas de diseño	La finalidad de esta fase fue hacer bocetos diferentes sobre el tema que me había tocado en este caso a mi me toco sobres los buenos costumbres y modales y que mi boceto promueva buenas acciones.	En esta fase se desarrollo la comunicación ya que subi al blog mi diseño y/o boceto.
	Presentar el diseño elegido	La finalidad de esta fase fue entre tus bocetos hacer una evaluación personal y sobre tu opinion, luego escoger un boceto y explicar por que fue elegido y explicar por que el otro no fue elegido.	En esta fase se desarrollo la expresión cultural y personal ya que yo di mi expresión personal al evaluar mis bocetos y escojerlos.	En esta fase fui mente abierta ya que seleccione una de los bocetos y explicar por que.

Implementar una presentación interactiva en PowerPoint (14)

RUBRICA PARA LA EVALUACIÓN (FASE A)  =    14    

DATOS ESTUDIANTE:
ASPECTO A4	Val. IB	Val. Nacional
El alumno no alcanza ninguno de los niveles especificados por los descriptores que figuran a continuación	0	0
Enumera algunas instrucciones de diseño básicas para el análisis de la investigación pertinente	1-2	02 - 06
Desarrolla instrucciones de diseño donde se esboza el análisis de la investigación pertinente	3-4	07 - 10
Desarrolla instrucciones de diseño donde se explica el análisis de la investigación pertinente	5-6	13 - 14
Desarrolla instrucciones de diseño detalladas donde se resume el análisis de la investigación pertinente	7-8	13 - 14

RUBRICA PARA LA EVALUACIÓN (FASE B)  =     14   

DATOS ESTUDIANTE:
ASPECTO B4	Val. IB	Val. Nacional
El alumno no alcanza ninguno de los niveles especificados por los descriptores que figuran a continuación	0	0
Crea dibujos/diagramas de planificación incompletos	1-2	02 - 06
Crea dibujos/diagramas de planificación o enumera los requisitos para la creación de la solución elegida	3-4	07 - 10
Desarrolla dibujos/diagramas de planificación precisos y enumera los requisitos para la creación de la solución elegida	5-6	13 - 14
Desarrolla dibujos/diagramas de planificación precisos y detallados, y esboza los requisitos para la creación de la solución elegida	7-8	13 - 14